中国铁道博物馆研究性课程在多所学校成功实施

2024年，中国铁道博物馆以铁路运输调度为主题成功申报北京市科协2024年“科技馆之城”项目，研发《列车如何“行”——铁路运输调度模拟运行》（以下简称《列车如何“行”》）研究性课程。课程主体包括三大部分：认知辅导课程《铁道线上的“指挥官”——铁路信号知多少》《一趟高铁列车——铁路运输调度工作大揭秘》，以及真人版体验游戏《铁路运输调度模拟运行》。

11月3日，《列车如何“行”》课程评估活动在中国铁道博物馆正阳门展馆成功举行。随后，中国铁道博物馆科普辅导教师走进西城区实验小学、北京市日坛中学、前门外国语学校等中小学，为广大青少年带来科普盛宴。

课程实施主要包括认知辅导、角色扮演、课堂游戏、学习手册指导，以及满意度调查等环节。在认知辅导课上，老师用深入浅出、寓教于乐的方式引导学生了解铁路信号、轨道电路、闭塞区间等相关概念与科学原理。授课过程中，同学们通过角色扮演现场还原了当遇到极端天气、乘客突发疾病等突发状况下高铁乘务员、调度员、车站值班员紧密配合、化解危机的情况，对相关铁路职业有了更深刻的认识。在建立认知基础上，博物馆老师带领学生开展别开生面的《铁路运输调度模拟运行》真人版体验游戏。由同学们分别担任调度员、高铁司机、信号员与扳道员，各司其职，相互配合，在铁路线路地图上，共同完成了一个又一个行车任务。老师还引导学有余力的学生进行了研究性问题的探索与解决，鼓励其自行设计列车时刻表并在地图上开展运行实验，论证其可行性。在完成任务的过程中，同学们认真听讲、主动思考、团结协作，积极踊跃回答每一个问题，达到了课程实施的预期效果。

该课程在4所学校一经推广便受到了广泛好评。参与师生们均表示课程生动有趣，科技感“满满”。通过学习，不仅对铁路运输调度有了整体的认识，还对铁路幕后工作人员的工作日常与细节有了更深刻的理解。下一步，中国铁道博物馆将继续以“科技馆之城”项目实施助力“双减”课后服务，坚持以向青少年普及铁路知识、传播铁路文化为己任，开发出更多研究性课程，为学生提供个性化素质教育，从而进一步推进馆校融合，推进新时代科普事业发展。